Οι παρακάτω προτάσεις είναι ενδεικτικές, ανάμεσα σε αμέτρητες!
Δημιουργική γραφή
- Γράφω τη δική μου συνέχεια (και/ή τέλος) της ιστορίας. Ή τον διάλογο μιας σκηνής της βουβής ταινίας. Ή τον μονόλογο ενός ήρωά της.
- Γράφω με ομοιοκαταληξίες (τραγούδι) / Γράφω μόνο με διαλόγους.
- Βρίσκουμε 4-5 λέξεις ασύνδετες μεταξύ τους και γράφω μια ιστορία που να τις συνδέει.
- Γράφω ή διηγούμαι την ιστορία που μου εμπνέει το εξώφυλλο ή μια εικόνα του βιβλίου.
- Πολυπολιτισμικό λεξικό: διαλέγουμε μια λέξη από το κείμενο και τη μεταφράζουμε σε όλες τις άλλες γλώσσες που μιλιούνται από την ομάδα. Γράφουμε τις μεταφρασμένες λέξεις με κάθε δυνατό τρόπο: με το χέρι, με γράμματα κομμένα από εφημερίδες, με σφραγίδες… Ένα μίνι λεξικό γεννιέται…
Ζωγραφο-κατασκευές
Με μπογιές κάθε είδους, αλλά και με φύλλα και λουλούδια, με χαρτιά περιτυλίγματος, αποκόμματα από εφημερίδες ή περιοδικά, φτερά, κουμπιά, κουτιά, κ.ο.κ (ό,τι έχει ο καθένας στο σπίτι του και θέλει να το χρησιμοποιήσει ή να το μοιραστεί).
- Εικονογραφώ την ιστορία που διαβάσαμε ή ένα σημείο της ιστορίας που μου άρεσε.
- Σχεδιάζω το δικό μου εξώφυλλο ή αφίσα για την ιστορία που άκουσα/είδα.
- Φτιάχνω ένα κόμικ με βάση την ιστορία που άκουσα/είδα/έγραψα.
- Εικονογραφημένο λεξικό: κάθε παιδί διαλέγει ένα σημείο/σκηνή από την ιστορία/ταινία. Τη ζωγραφίζει ή κατασκευάζει μια μακέτα, ώστε να τη μαντέψουν οι υπόλοιποι της ομάδας.
- Φτιάχνω με ό,τι υλικά έχω στη διάθεσή μου το πορτραίτο του ήρωα με τον οποίο ταυτίστηκα. Ή το μέρος στο οποίο ζει. Ή τους φίλους που φαντάζομαι ότι έχει. Μπορώ να τα αντιπαραβάλλω με τα αντίστοιχα δικά μου.
Θεατροπαιχνίδια
- Στιγμιότυπα: ανά δύο αναπαριστούμε σε «παγωμένη εικόνα» ένα στιγμιότυπο της σχέσης μεταξύ δυο προσώπων της αφήγησης ή της ταινίας. Δίνουμε ένα τίτλο στη σύνθεση μας. Βρίσκουμε μια ή δυο φράσεις για το κάθε πρόσωπο και συνθέτουμε έτσι ένα μικρό διάλογο.
- Χορεύουμε επάνω στη μουσική της ταινίας / Διαλέγουμε έναν ήρωα και μέσα από την κίνηση ερχόμαστε σε επαφή με τους άλλους ήρωες της ιστορίας δείχνοντας τη μεταξύ τους σχέση. / Μπορούμε να διαλέξουμε μια μουσική και κάνουμε το ίδιο με την ιστορία που αφηγηθήκαμε ή γράψαμε.
- Δείχνω σε αργή σωματική κίνηση το «flip book» ενός ήρωα.
- Αναγωγές: Σε ξεχωριστά χαρτάκια γράφω:
- ένα χαρακτηρισμό για τη σκηνοθεσία/τη γραφή/τη γενική αισθητική
- ο δικός μου τίτλος γι’ αυτήν την ιστορία/ταινία είναι…
- αν η ιστορία/ταινία ήταν ένα αντικείμενο/μια αίσθηση/ένα φαγώσιμο… θα ήταν… /
- Κολλάμε τα χαρτάκια στον τοίχο ανά ενότητες και γινόμαστε οι επισκέπτες της αυτοσχέδιας αυτής έκθεσης. / Οι ενότητες μπορούν να γίνουν αφετηρία για κάποια άλλη δραστηριότητα.
- Παίζω την ιστορία που έγραψα μέσα στο εργαστήριο.